Mi pregunta es: ¿por qué haces estos post? ¿cuál es el objetivo? más allá de ayudar debe existir otra causa.
Hay muchas razones para ayudar a los demás. Es posible que las hayas escuchado antes. Pero ¿sabías que hay una ciencia real detrás de la ayuda? En este post, exploraremos por qué ayudar a la gente nos hace sentir bien y cómo puede beneficiar tu salud y tus relaciones.
Porque es divertido e interesante
¿Por qué ayudar a la gente? Porque es divertido e interesante. Ayudar a la gente puede ser un reto, pero también te ayuda a aprender cosas nuevas. Ayudar a los demás te hará más feliz, además de mejorar tu salud mental.
Porque es bueno para el mundo
Ayudar a los demás es bueno para el mundo.
También es bueno para ti.
Ayudar a los demás es una forma estupenda de ayudarse a sí mismo, y puede ser tan sencillo como ser amable o hacer un cumplido a alguien. Un solo acto de amabilidad puede tener un enorme impacto en esa persona, permitiéndole sentirse mejor consigo misma, lo que a su vez mejora su propia situación vital y le da la capacidad de ayudar a otras personas (o simplemente de cuidarse a sí misma). Cuantas más personas sean felices y se sientan realizadas en la vida, mayor será su potencial para contribuir positivamente a la sociedad en general, lo que significa que todos nos beneficiamos de la ayuda mutua.
Porque es bueno para ti
Ayudar a los demás satisfará tu necesidad de marcar la diferencia en el mundo. Puedes inspirar a otros dando ejemplo y mostrándoles cómo mejorar sus comunidades.
También te hará sentirte bien contigo mismo porque es un trabajo desinteresado y generoso que mejora el mundo aunque no te beneficie directamente.
¡La gente es increíble!
Tal vez lo más importante de todo es que, como estudiante y joven, puedes marcar la diferencia. Puedes ayudar a la gente cuando más lo necesita. Y no tienes que pasarte toda la vida haciéndolo: uno o dos años de instituto son suficientes para ayudar a los demás y aprender de ellos. Aunque el voluntariado en una organización como Helping Hands puede no ser el trabajo de tus sueños después de la universidad, te dará una valiosa experiencia trabajando con personas necesitadas que te ayudará a prepararte para cualquier carrera que venga después.
Además de aprender sobre ti mismo y sobre lo que hace a un líder eficaz, Helping Hands enseña a sus voluntarios la importancia del trabajo en equipo, una habilidad que les servirá durante toda su vida (e incluso más que cualquier otra). También vale la pena señalar que el voluntariado con amigos no sólo es divertido; tener gente alrededor que comparte intereses similares hace que el voluntariado sea más agradable, ¡e incluso más fácil!
Ayudar a la gente es divertido y gratificante, pero también es bueno para el mundo. Si quieres marcar la diferencia en tu comunidad hoy mismo, considera la posibilidad de ser voluntario en refugios o bancos de alimentos locales. Si estás listo para empezar a ayudar a la gente en línea desde la comodidad de tu propia casa, entonces te recomendamos empezar con algunos de estos grandes sitios web:
¿Las matemáticas forman parte de la naturaleza o son una invención humana?
La mayoría de nosotros piensa que las matemáticas son una invención humana. La prueba de ello son las múltiples formas en que la gente ha inventado las matemáticas. Sin embargo, hay quien dice que las matemáticas forman parte de la naturaleza y se encuentran en todo el universo. Creen que todo lo que vemos a nuestro alrededor está formado por números y formas que a su vez se basan en principios matemáticos.
El físico Eugene Wigner hizo la pregunta
Eugene Wigner, físico de origen húngaro que ganó el Premio Nobel de Física en 1963, se planteó esta cuestión. Propuso que las matemáticas son una forma exclusivamente humana de expresar las leyes de la naturaleza y que no existen verdades matemáticas como tales.
Wigner creía que los humanos inventaron sistemas de medición para describir cómo funcionan las cosas en nuestro universo, pero también pensaba que estos sistemas no eran realmente útiles o necesarios para entender cómo funcionan las cosas. Sólo forman parte de nuestro lenguaje.
El universo es matemático
Las matemáticas son una forma de pensar. No se trata sólo de hacer sumas o contar números; es una forma de describir el mundo y entenderlo. Las matemáticas pueden describir cómo se mueven las cosas, cómo crecen y cambian, de qué están hechas, cómo interactúan entre sí, etc.
En este sentido, las matemáticas no son algo que sólo exista dentro de nuestras cabezas: también existen en el mundo físico que nos rodea, además de formar parte de la cultura humana (por ejemplo, en el lenguaje). Mucha gente cree que las leyes matemáticas nos ayudan a entender cómo funciona la naturaleza, lo que significa que las matemáticas no sólo forman parte de la invención humana, sino también de la propia naturaleza.
Las matemáticas describen el mundo físico, pero no son en sí mismas naturales o antinaturales.
La respuesta, por supuesto, es "ambas cosas". Las matemáticas describen el mundo físico y no son en sí mismas naturales o antinaturales. Es una forma de entender la naturaleza, que es a la vez natural y artificial (ya que incluye cosas como los seres humanos).
La geometría es la conexión más directa entre las matemáticas y el mundo que nos rodea
La geometría es la conexión más directa entre las matemáticas y el mundo que nos rodea. Es una ciencia que estudia las formas. La aritmética, el álgebra y el cálculo son sistemas matemáticos abstractos que describen problemas del mundo real mediante ecuaciones o desigualdades; la geometría se ocupa de objetos concretos en el espacio y construye su teoría sobre ellos.
La geometría se ha utilizado en la cartografía desde la antigua Grecia, cuando Hiparco (190-120 a.C.) midió el tamaño de la Tierra a partir de sus observaciones en Rodas y Alejandría. Geógrafos posteriores como Ptolomeo (90-168 d.C.) mejoraron estos mapas utilizando coordenadas para medir las distancias entre lugares de la superficie terrestre; este proceso se denominó triangulación.
Hoy en día, la geometría se utiliza en astronomía para medir las distancias a las estrellas a partir de su paralaje: si se conocen bien dos puntos de la superficie de la Tierra -por ejemplo, París y Londres- y se toma una fotografía de ambas ciudades por la noche cada seis meses durante tres años seguidos, se observará que hay un desplazamiento aparente de la posición de la una con respecto a la otra; este fenómeno puede explicarse mediante una simple geometría: la luz viaja a 300 000 000 de metros por segundo, por lo que si sabemos a qué distancia aparece algo, podemos calcular cuánto tiempo hace que ocurrió en función de la distancia que se ha recorrido desde la última vez que lo vimos.
Somos capaces de ver la naturaleza intrínseca de las matemáticas
Aunque la naturaleza de las matemáticas aún no se comprende del todo, está claro que este campo es una invención de la mente humana. Aunque es posible argumentar que las matemáticas existen en la naturaleza, no hay forma de demostrarlo porque no podemos observar o medir su existencia directamente.
Sólo podemos observar ciertos aspectos de nuestro universo y sacar conclusiones de lo que vemos. En este sentido, toda la ciencia (incluidas la biología y la geología) se basa en observaciones. Sin embargo, a diferencia de estos otros campos de estudio, que se ocupan de observar características físicas como las rocas o los patrones de comportamiento de los animales durante su vida (tratando de entender por qué se comportan como lo hacen), las matemáticas se ocupan de conceptos abstractos como los números o el espacio, cosas que no suelen tener ninguna forma física, por lo que tampoco hay mucho que podamos observar sobre ellas directamente.
Aunque las matemáticas parezcan muy diferentes de muchas otras áreas de la ciencia porque no se ocupan de objetos tangibles como la biología, su objetivo sigue siendo constante: entender cómo funciona nuestro mundo a través de la observación cuidadosa y la experimentación. En este sentido, las matemáticas comparten similitudes con otras ramas de la ciencia, aunque requieran herramientas de exploración completamente diferentes.
Las matemáticas pueden tener sentido para las personas sin necesidad de lecciones o formación
Para entender las matemáticas, es importante recordar que son un lenguaje. Como la mayoría de los idiomas, las matemáticas utilizan símbolos, sintaxis y gramática para comunicar ideas. Puedes aprender este lenguaje observando ejemplos de matemáticas escritas o habladas. Si ves algo como 2 + 3 = 5, ya sabes cómo escribirlo utilizando nuestros símbolos: "2" representa "dos" y "+" significa "más". Al estudiar estos símbolos y sus significados de esta manera, podemos saber más sobre ellos que si sólo supiéramos inglés, ¡y también podremos comunicarnos con otras personas que hablan el mismo idioma!
Entonces, si las matemáticas son un idioma (o muchos idiomas diferentes), ¿cuáles son sus reglas? Bueno... no hay reglas particulares para usar las matemáticas; sin embargo, hay algunos conceptos generales sobre cómo funcionan las cosas dentro del campo de estudio que pueden no tener sentido hasta más adelante, cuando se haya adquirido más experiencia a través del propio uso en lugar de limitarse a leer la teoría detrás de cada concepto de antemano.
Las matemáticas se utilizaban mucho antes de que la gente se diera cuenta de lo que eran
Las matemáticas se han utilizado mucho antes de que la gente se diera cuenta de lo que eran. Antes de los griegos, las matemáticas formaban parte de la vida cotidiana. Los antiguos egipcios utilizaban las matemáticas para medir la tierra y construir pirámides en honor a sus dioses. Incluso antes de eso, los humanos utilizaban la aritmética simple para contar ovejas y otros recursos necesarios para la supervivencia, pero no tenían idea de que lo que estaban haciendo era realmente matemáticas. Incluso ahora, la mayoría de la gente no se da cuenta de lo mucho que se utilizan las matemáticas en su vida cotidiana hasta que empiezan a hablar con alguien que no cree que sean reales o importantes, y entonces, de repente, esta conversación se convierte en una discusión sobre si existe o no algo.
Las matemáticas forman parte de la naturaleza porque todo en ella tiene algún tipo de patrón u orden; todo sigue también algún tipo de reglas o leyes que rigen la forma en que las cosas interactúan entre sí (o al menos eso creemos). Estos patrones pueden describirse matemáticamente mediante ecuaciones y fórmulas que describen esas relaciones entre diferentes propiedades como el tamaño/masa/densidad, etcétera, dependiendo de las características particulares de cada situación, como la temperatura, etcétera...
Preguntar si las matemáticas son inventadas o descubiertas no tiene sentido
Se puede pensar en las matemáticas como un lenguaje. Es una forma de pensar, una manera de entender el mundo en el que vivimos, y nos da la capacidad de comunicarnos con otras personas que hablan nuestro idioma.
Podríamos decir que las matemáticas son una invención porque fueron creadas por el ser humano (aunque algunos matemáticos argumentarán que esto no es cierto). Por otro lado, también podríamos decir que las matemáticas se descubren porque existen independientemente de nosotros y siempre han existido.
El cerebro humano está programado para las matemáticas
Las matemáticas son un lenguaje universal. Forma parte de nuestra cultura y ha existido desde el principio de los tiempos. Si lo pensamos bien, las matemáticas lo describen todo en el universo: sistemas numéricos, formas, patrones, etc. Incluso están presentes en nuestro ADN.
Lo que percibimos como "naturaleza" no es más que una forma diferente de ver las matemáticas, ya que todo lo que existe está formado por números y ecuaciones. Incluso si no entiendes nada de matemáticas (como yo), esta idea sigue siendo válida porque todo el mundo entiende los números aunque no sea capaz de comprenderlos a nivel académico, lo que significa que las matemáticas están arraigadas en lo que somos y en lo que nos hace ser seres humanos.
No pienses en si las matemáticas son naturales o una invención humana. Piensa en cómo puedes utilizarlas
La primera lección aquí es que las matemáticas son una invención humana, no una parte de la naturaleza. Pero no pienses en esto en términos de si es "natural" o "no natural". En su lugar, piensa en cómo puedes utilizarlas para resolver problemas y entender el mundo que te rodea.
Las matemáticas son una herramienta que podemos utilizar para entender el mundo que nos rodea dando sentido a los números y a los patrones de nuestra vida. Nos permiten hacer predicciones sobre lo que va a ocurrir a continuación -como cuando tiras dos dados, por ejemplo- y nos dan la seguridad de que esas predicciones son correctas.
No pienses en si las matemáticas son naturales o una invención humana. Piensa en cómo puedes utilizarlas.
¿Cómo se puede curar la ignorancia?
¿Alguna vez se ha levantado una mañana y se ha encontrado con la repentina determinación de cambiar? Puede que empiece una nueva dieta, que se dedique a una nueva afición o que deje de fumar. ¿Y qué hay de aprender a curar la ignorancia? Hay muchas maneras de hacerlo. En este artículo hablaré de algunas de ellas.
Paso 1: Hacer preguntas
El primer paso para resolver cualquier problema es hacer preguntas.
- Hacer preguntas para aprender. Cuando estás en la escuela, tus profesores te hacen preguntas para ayudarte a aprender y entender el material que te están enseñando.
- Haz preguntas para entender. Si alguien te da una explicación confusa, o no entiendes lo que está tratando de decir, pídele que te aclare.
- Haz preguntas para que la otra persona entienda lo que quieres decir cuando cuentes historias o expliques algo complicado (como la mecánica cuántica). Puede ayudar a ambas partes a estar en la misma página para que no haya malentendidos en el camino.
- Utiliza preguntas abiertas cuando conozcas a gente nueva, ya que permite a las dos partes implicadas tener tiempo para la introspección en lugar de lanzarse a una conversación sobre diversos temas sin pensar realmente en ellos primero; esto hará que haya menos confusión entre los presentes en las reuniones, ya que todos tienen una idea de qué tipo de temas deben tratarse durante cada sesión conjunta."
Paso 2: Desconectar de los medios de comunicación.
>2. Desconéctate de los medios de comunicación.
No estamos diciendo que haya que suprimir toda la televisión y la radio, pero es importante recordar que a menudo son fuentes de información sesgadas. Tienes que tomar lo que dicen con un grano de sal, especialmente cuando se trata de política o de temas controvertidos como la religión o las relaciones raciales. Recuerda: la verdad rara vez es sensacionalista; suele ser aburrida y directa, y puede encontrarse en libros, películas y otras formas de arte (como la pintura).
Paso 3: Obtenga los datos de múltiples fuentes.
Cuando se trata de datos, se puede pensar que una fuente es tan buena como otra. Pero si miras la historia de la ciencia, verás que la mayoría de los descubrimientos fueron realizados por científicos que cribaron las pruebas disponibles. Esto significa que dos o más fuentes son mejores que una.
Una buena fuente debe ser imparcial y exhaustiva en su investigación, de modo que no pase por alto nada importante ni ofrezca una imagen incompleta del tema en cuestión (por eso los periódicos pueden ser malas fuentes). Una mala fuente puede tener un sesgo o una agenda, o simplemente no ser capaz de proporcionar suficientes detalles sobre su tema de interés (como ver programas de televisión o navegar por las redes sociales).
Paso 4: Aprender a detectar los prejuicios y los giros
La parcialidad es cuando se tiene una opinión antes de conocer todos los hechos. Por otro lado, la influencia es cuando alguien trata de hacer que su propia opinión suene como si fuera la verdad. Si eres capaz de detectar la parcialidad y la tergiversación en las noticias, sabrás cómo obtener una información más fiable de ellas.
Una forma de detectar la parcialidad y la tergiversación en una noticia es haciendo preguntas:
- ¿Es esta persona un experto?
- ¿Hizo alguna investigación antes de escribir este artículo?
- ¿Qué fuentes han utilizado para este artículo?
Si no es un experto o si no ha investigado, es probable que lo que haya escrito no sea correcto.
Paso 5: Manténgase al día en varias áreas.
El último paso para curar tu ignorancia es mantenerte al día en varias áreas. Esto significa leer y escuchar una variedad de cosas, no sólo un tipo de cosas. También significa no limitarse a leer lo que es fácil de leer, o sólo lo que le interesa, o sólo las cosas que confirman sus creencias.
Cuando sea posible, escucha podcasts y audiolibros mientras te desplazas al trabajo o haces ejercicio, de modo que puedas adquirir más conocimientos sobre distintos temas. También puedes ver vídeos educativos en línea o programas de entrevistas que traten sobre la actualidad para mantenerte informado sobre el mundo que te rodea.
Paso 6: Leer mucho, pero de forma crítica.
- Lee mucho, pero de forma crítica. La clave para ser una persona informada es leer de forma crítica y amplia. Eso significa que debes ser escéptico con todo lo que leas (incluido este artículo), y no tomarte las cosas al pie de la letra.
- Sé un lector crítico: No te dejes llevar por las emociones o el tema, aunque parezca un asunto importante y/o haya sentimientos poderosos involucrados.
- Sé un lector crítico: Tampoco te dejes llevar por el autor: no des por sentado que tiene más conocimientos especiales que tú sólo porque haya escrito algo que parezca inteligente o con autoridad (o peor aún, que haga afirmaciones emocionalmente convincentes).
Si tienes la actitud de que siempre eres tú el que tiene que aprender en lugar de otro el que tiene que enseñar, puedes hacer mucho para reducir tu propia ignorancia
El hecho es que, por mucho que aprendas, siempre habrá algo más que saber. Pero eso no significa que no puedas aprender mucho.
Tienes la capacidad de saber muchas cosas, si sólo tu mente está lo suficientemente abierta para recibirlas. Y aunque es cierto que no todo el mundo tiene la misma cantidad de conocimientos o experiencia que tú en un área determinada (y algunas personas pueden incluso ser expertas en áreas que tú desconoces), su experiencia no impide tu propio aprendizaje y crecimiento.
De hecho, su experiencia debería alentar la tuya. Si otros han aprendido y crecido a partir de sus errores y fracasos, ¡tú también puedes hacerlo! Y si han aprendido a superar los retos mientras perseguían el éxito, entonces seguramente no querrán nada más que otra persona que esté interesada en hacerlo también. Así que no mires con desprecio a los que aún no han llegado a su destino, sino que intenta mirarlos con admiración, porque eso significa que tú también puedes mejorar.
La conclusión es que puedes utilizar estos seis pasos para acabar con tu propia ignorancia. No es una solución rápida, pero te ayudará a ser un mejor aprendiz y pensador.
