¿Cómo monetizar mi página de Facebook con contenido histórico?

Me dio por hacer una página de facebook que en 2 meses fue todo un éxito. Ya tengo 100.000 seguidores y más o menos los mismos likes, ya superé los 600.000 minutos de videos que Facebook exige para comenzar a monetizar. El asunto es que la temática de la página es Historia, y por lo tanto es imposible que el contenido sea original, ya que estamos hablando de cosas que pasaron hace 50 años. Todos los videos o fotos de ese entonces, lógicamente, no son originales ni los serán. Ahora Facebook me marca la página como contenido no original y no me deja monetizar.... Me parece absurdo porque es imposible publicar cosas antiguas, pero que sean originales o nuevas o creadas por mí. Cómo se hace en este caso? Hay que explicarle el caso a Facebook? Cómo se hace?

Podés publicar cosas antiguas pero en otro formato, por ejemplo en dibujos, no una gran calidad de animación, pero uno de esos dibujitos con movimiento mínimo, que no son imágenes estáticas, pero tampoco es una animación

Ponle algún filtro al video a ver si te funciona

Ackerman666 dijo:

Podés publicar cosas antiguas pero en otro formato, por ejemplo en dibujos, no una gran calidad de animación, pero uno de esos dibujitos con movimiento mínimo, que no son imágenes estáticas, pero tampoco es una animación

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Si, sé todo eso, meterle filtros, ralentizarlo, insertarle imágenes... pero eso no le gusta a la gente. Qué problema con facebook, como vas a poder monetizar algo histórico, si todo lo que ya fue pasado lo repites y ya deja de ser original? que malo...

metaldan dijo:

Si, sé todo eso, meterle filtros, ralentizarlo, insertarle imágenes... pero eso no le gusta a la gente. Qué problema con facebook, como vas a poder monetizar algo histórico, si todo lo que ya fue pasado lo repites y ya deja de ser original? que malo...

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A las imágenes les pongo un degradado suave y arreglado. No se nota mucho .

Tan facil como salir en esos videos explicando la historia etc. Fb lo que quiere es que sea contenido original. Osea que tu crees contenido original en base a otros que ya estan o uno propio. Yo hasta que entendi eso pude monetizar sin problemas

Tal y como dice el comentario de arriba, es comentar los videos...un buen ejemplo es esta página. https://www.facebook.com/faridieck/videos

metaldan dijo:

Me parece absurdo porque es imposible publicar cosas antiguas, pero que sean originales o nuevas o creadas por mí.

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No es absurdo y sí es posible. Tanto FB como otras plataformas imponen reglas así para mitigar a los scrappers y regurgitadores, igual hizo Adsense para mitigar a los MFA's (made for adsense), que son personas que abrieron páginas solo para intentar monetizarlas sin realmente aportar nada.

Hay tanto websites como fanpages que sí generan contenido propio y original, algunos son muy buenos generando historias narradas con video, relatos de invasiones, guerras, etc animadas, pero claro... eso es trabajo y muchas veces viene otro, lo toma, le pone su crédito, o "fuente fulanito" e intenta monetizarlo.

Entre mis favoritos que generan contenido propio contando historia está Sam Harris (ganador de un Emmy). Atomic Frontier es otro muy bueno que cuenta historia y temas de ciencia, el canal Cheddar lo hace a veces con historia (y muy bien), y justo ahora no recuerdo el nombre del otro canal que veo que es de pura historia, excelente contenido.

Listo: RealLifeLore, excelentes videos de historia y análisis, en su caso monetiza más en otro lugar creo que en Nébula, porque YT le dio batalla por temas polémicos.

¿Cómo va a ser absurdo que Facebook no te pague por robar el contenido ajeno? En fin.

Una cosa es que el tema no pueda ser original (que si lo puede ser) y otra que los contenidos sean originales. Si abordas la fundación de USA, por ejemplo, creo que no tienes la necesidad imperiosa de publicar un vídeo que ha hecho otra persona, hazlo tú con tu investigación y tu forma de contarlo.

FB no se refiere a que sean originales los datos, sino los vídeos. En resumen, que no cojas el contenio de los demás y lo publiques.